Севастопольский государственный университет. Бакалавриат. Специальность филология
Севастопольский государственный университет. Красный диплом магистра. Специальность филология
Курс Ирины Ботнарь "Teaching English from A to Z"
Базовый курс OSMTeaching (методика Ольги Соболевой)
Курс Аниты Модестовой "Я преподаю взрослым" (внедрение лексического подхода)
Я считаю, что человеку нравится то, что у него хорошо получается. Поэтому моя цель — показать вашему ребенку, что изучение языка может быть интересным и увлекательным.
Это не значит, что я провожу уроки-фейерверки и работаю массовиком-затейником (хотя иногда — да). Однако я убеждена, что 20% усилий приносят 80% результата.
Я стремлюсь планировать и проводить уроки таким образом, чтобы 80% времени занятие приносило радость, а в оставшиеся 20% ученик прикладывал усилия.
Мои студенты — это школьники со 2-го по 11-й класс
У них разные цели занятий: кто-то восполняет пробелы и подтягивает свой уровень до уровня школьного учебника, кто-то идет по курсу общего английского, а кто-то готовится к экзаменам.
Их объединяет одно: все они получают удовольствие от процесса обучения.
Я никогда не позволяю себе отчитывать или упрекать студента, даже в шутку.
Я делаю фокус на том, что ученику нужно сказать здесь и сейчас, максимально включаюсь в процесс и помогаю сформулировать мысль и вывести в речь. Все фразы, которые понадобятся, будут обязательно проработаны на следующих уроках.
Я занимаюсь не с учебником, а со студентом. В начале курса мы выберем учебник уровня ученика, по которому будем заниматься. Однако моя цель — не просто выполнять упражнения из учебника, а помочь начать говорить. Существует большая разница между тем, чтобы заполнить пропуски в тексте и рассказать о своем отпуске используя фразы из учебника (и не только их).
Один урок плавно переходит в другой. Если понадобилась какая-то фраза, мы обязательно её применим на следующем занятии. Моя задача — внедрить в речь то, что действительно нужно, а не просто упомянуть словосочетание или грамматическую конструкцию один раз.
Я работаю по абонементу на 4 или 8 занятий.
Отменить или перенести занятие можно не позднее, чем за 12 часов до его начала.
Работаю по самозанятости и формирую чеки на каждую оплату.
Даю обратную связь родителям по окончании прохождения темы (если нужно, то чаще). Это позволит вам постоянно быть в курсе успеваемости ребенка.
Ученику необходим компьютер, ноутбук или планшет (не телефон) — для комфортной работы нужен экран достаточного размера.
Прошу высылать домашнее задание до урока — это позволяет на самом занятии сфокусироваться на сложных моментах, а не тратить время на проверку всего задания.
Занятия проходят в приложении Контур.Толк (аналог Zoom). Для этого не требуется устанавливать приложение — достаточно просто перейти по ссылке.
Все уроки размещены на онлайн-доске Holst, где мы выполняем задания вместе. Там же находятся аудио, видео и все необходимые материалы для занятий.
У ребёнка есть учебник и рабочая тетрадь, в которых он работает на уроке и выполняет домашние задания.
Сейчас я провожу глубинные интервью. Это формат индивидуальной онлайн-встречи, на которой я задаю вопросы своей целевой аудитории, чтобы ещё лучше понять, какие темы для вас актуальны и с какими трудностями в изучении иностранных языков чаще всего сталкиваются ваши дети. В качестве благодарности за уделённое время я отвечу на ваши вопросы и дам экспресс-консультацию о том, как организовать изучение языка таким образом, чтобы это было в радость вам и вашему ребёнку. Длительность встречи составляет 30–40 минут.
Если вы хотите записаться, напишите мне, и мы найдём подходящее время.